مديرية تعليم البحيرة تنهى إستعداداتها لإمتحانات الفصل الدراسى الأول
أعلن يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة عن إنطلاق إمتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ لطلاب المراحل الإبتدائية والإعدادية والثانوية، وذلك بمدارس التعليم العام والرسمي لغات والرسمي الخاص وفقًا للجداول المعتمدة والمعلنة
وأكد وكيل الوزارة على أن المديرية قد أنهت كافة الإستعدادات الخاصة بالإمتحانات، من حيث جاهزية اللجان وتوفير الإضاءة والتهوية المناسبة، مع التشديد على الإلتزام الكامل بالتعليمات، وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب وذلك تفعيلا لتوجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة وتأكيدهما على ضرورة رفع درجة الإستعداد لإستقبال إمتحانات الفصل الدراسى الأول للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ والعمل بروح الفريق الواحد وتكاتف الجهود لضمان سير العملية الإمتحانية بسلاسة وتوفير بيئة آمنة ومنظمة لجميع الطلاب لضمان سير العملية الامتحانية بشكل منظم ودقيق وخروجها بالشكل اللائق المشرف بالمحافظة
أكد يوسف الديب وكيل الوزارة على ضرورة الإلتزام بالمعايير المحددة فى تنظيم الإمتحانات والإلتزام بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة لها مع تأكيد التعاون بين كافة الإدارات التعليمية وجميع المدارس لتجهيز اللجان الإمتحانية بالشكل الأمثل وإختيار رؤساء اللجان والملاحظين من بين العناصر المميزة من المعلمين لضمان الإلتزام بالمعايير المحددة فى تنظيم الإمتحانات
شدد على ضرورة الإلتزام الكامل بتشكيل غرفة عمليات فرعية بكل ادارة تعليمية لمتابعة مسار الإمتحانات والإبلاغ الفوري حال حدوث أى مشكلة والتواصل الفورى مع غرفة العمليات الرئيسية بالمديرية المركزية..وعدم السماح نهائياً بدخول أو إستخدام الهاتف المحمول داخل اللجان للطلبة أو الملاحظين، والتصدي بكل حزم لأي محاولات غش، والتوجيه بضرورة توفير المناخ المناسب والهدوء لكي يتمكن أبنائنا الطلاب من أداء الامتحان بشكل سليم.
كما شدد على ضرورة إعداد وتجهيز مقار الإمتحانات ومقار توزيع الاسئلة وتجميع أوراق الإجابة واتخاذ كافة الإجراءات الكافية لتامينها مع إعداد خطط زيارة ومتابعة تجهيزاتها..والتحقق من شخصية جميع العاملين باللجان ، والتحقق من شخصية الطالب الممتحن، عن طريق بطاقات تحقيق الشخصيةومنع خروج أي من العاملين باللجنة بعد فتح مظاريف الأسئلة.
وقال إن رئيس اللجنة مسئول مسؤلية كاملة عن حسن سير العمل وإنضباطةوعدم تنازلة عن أى من مهام عملة لأى من أعضاء اللجنة وذلك فى إطار الإلتزام الكامل بالقواعد والضوابط المنظمة لأعمال الإمتحانات.
وأضاف أن الإجراءات المنظمة للامتحانات تتضمن التنسيق الكامل بين الجهات الأمنية والتأكد من تجهيزات اللجان الإمتحانية بالشكل اللازم وتهيئتها لإستقبال الطلاب.
وقيام مديرى الإدارات التعليمية بالمرور اليومى قبل الإمتحانات على محيط اللجان وسرعة التواصل مع غرفة عمليات المديرية حال حدوث أى مشكلة والالتزام بحسن معاملة الطلاب وتوفير سبل الراحة ومراعاة العامل النفسى.
والعمل بروح الفريق الواحد والتعاون مع رؤساء الكنترولات والانتهاء من رصد الدرجات اولا بأول والمراجعة الدقيقة المتأنية.
ومتابعة جاهزية اللجان من حيث الفرش والنظافة والتهوية.
ومتابعة الورقة الامتحانية والتواصل في حالة تواجد موضوعات ذات الصفة السياسية والدينية ، وأن يكون الإمتحانات من المنهج الدراسي المقرر وليس من خارجه.
والإلتزام الكامل بتأمين مقرات لجان الإمتحانات المختلفة وتحقيق الإنضباط.
وتوافر وسائل الإطفاء والحماية من الحريق وحراسة المقرات وتأمين أوراق الأسئلة والإجابة وعمليات طبع الأسئلة المختلفة في سرية تامة وحسب القواعد.
وتكثيف الحماية الأمنية لتأمين جميع مقار الكنترولات وأماكن حفظ أوراق الأسئلة وأوراق الإجابة الخاصة بالطلاب و زيادة أفراد النوبتجية حسب حاجة العمل وتشديد الحراسة الليلية بالتنسيق مع أقسام الشرطة والجهات الأمنية المختلفة.
والإلتزام الكامل بعدم السماح بالدخول أو المرور في اللجان إلا للعاملين فيها أو المصرح لهم بالدخول قانونا على أن يتم إثبات ذلك في سجلات الأمن بتلك اللجان.
والإلتزام بتنفيذ نشرة الموانع والتأكيد على الإلتزام بها وتنفيذها في جميع بنودها وتطبيقها وتعميمها على جميع أعضاء اللجان بالمدارس وذلك منعا من الوقوع تحت المساءلة القانونية.
وعدم إستخدام السخانات والغلايات وعدم التدخين وعدم السماح للطلاب والملاحظين والمراقبين بدخول اللجان الامتحانية ومعهم الهاتف المحمول نهائيا داخل مقار اللجان وفقاً للقرار الوزاري رقم ٣٤ لسنة ٢٠١٨ م.
وإحالة كافة المخالفات المتعلق بلجان سير الامتحانات فور حدوثها ولو بمجرد إخطار شفهي من رئيس اللجنة إلى الشئون القانونية بالإدارة للتحقيق فيها بمعرفة اللجنة القانونية المشكلة لهذا الغرض.
وأكد وكيل الوزارة على انه قد تم الإطمئنان من تجهيز لجان الإمتحانات بكافة المدارس وفق الضوابط والتعليمات المعتمدة، حيث شملت الإستعدادات التأكد من جودة التهوية والإضاءة داخل اللجان ونظافة الفصول وصلاحية الأثاث المدرسي _ تهيئة اللجان بما يوفر الهدوء والانضباط أثناء أداء الامتحانات وتوزيع الطلاب على كشوف المناداة بما يحقق الإنضباط داخل اللجان، ويحد من أي محاولات للإخلال بسير الإمتحانات وتوفير الزائرة الصحية بجميع المدارس أثناء فترة الامتحانات، للتعامل الفوري مع أي حالات طارئة أو وعكات صحية ومراعاة الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة داخل اللجان الإمتحانية من خلال تهيئة اللجان المناسبة لهم فى الادوار الأرضية وتطبيق كافة التيسيرات المقررة وفق اللوائح والقواعد المنظمة بما يضمن ادائهم للامتحانات فى مناخ انسانى وتربوي وعادل.
وأوضح وكيل الوزارة أن أسئلة امتحانات المواد الأساسية تم إعدادها وفقًا للمواصفات الفنية والمعايير التي أقرتها وزارة التربية والتعليم، بما يسهم في قياس نواتج التعلم المستهدفة وتحقيق أهداف العملية التعليمية، على أن يتم توزيع الأسئلة يوميًا قبل بدء الامتحانات بجميع مدارس البحيرة
وأوضح أنه قد تم تفعيل غرفة العمليات المركزية بديوان عام المديرية للعمل على مدار اللحظة ، ومتصلة بغرف العمليات الفرعية بكافة الإدارات التعليمية، لمتابعة سير الإمتحانات لحظة بلحظة، والتدخل الفوري للتعامل مع أي طوارئ أو معوقات، بما يضمن انتظام العملية الإمتحانية وخروجها في صورة منظمة تليق بمكانة تعليم البحيرة
وأكد وكيل الوزارة أن المديرية لن تدخر جهدًا في توفير مناخ إمتحانى آمن ومنظم مع الإلتزام الكامل بكافة التعليمات والضوابط المنظمة لسير الامتحانات، وأن مصلحة الطلاب تمثل أولوية قصوى وأن الإنضباط داخل اللجان مسؤولية وطنية مشتركة تتطلب من الجميع أداء مهامهم بكل دقة وأمانة.
واختتم يوسف الديب وكيل الوزارة تصريحاته بأن أعمال الإمتحانات تعد من أهم مراحل العملية التعليمية حيث يتم من خلالها تحديد مستويات الإنجاز لكل أطراف المنظومة من طلاب ومعلمين ومدارس وإدارات ومديريات وتتطلب قدرا كبيراً من اليقظة والعمل المخلص وتوافر روح الفريق والنزاهة فى كل مراحلها بداية من تجهيز مقار وأماكن الإمتحانات ووضع الأسئلة وطباعتها ونقلها وتخزينها وتوزيعها وفرز أوراق الإجابة وعملية التصحيح والمراجعة وإعلان النتيحة وقبول وفحص التظلمات ولابد من تضافر كافة الجهود والعمل على إخراجها بالشكل اللائق المشرف بمدارس المحافظة وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.
