“الفيوم تتحدث”.. مبادرة تعليمية تعكس تراث المحافظة ومعالمها السياحية
كتب/ حمادة محمد
شهدت محافظة الفيوم ختام فعاليات “مبادرة الفيوم تتحدث”، التي نظمتها مديرية التربية والتعليم، تحت رعاية الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم، وبإشراف الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم.
مبادرة الفيوم تتحدث: تعزيز الهوية والتراث
تهدف المبادرة إلى تسليط الضوء على المعالم السياحية والتاريخية والشخصيات المؤثرة في الفيوم، وتعزيز وعي الطلاب بتاريخ محافظتهم الغني. وشارك في الفعاليات عدد كبير من الطلاب والمعلمين، الذين قدموا معارض فنية، وعروض رياضية، ومجسمات تبرز العادات والتقاليد البيئية في الفيوم.
افتتاح المهرجان الختامي بحضور قيادات تعليمية وعسكرية
افتتح الفعاليات الدكتور خالد قبيصي، برفقة الدكتورة إيمان حسن، رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية بالوزارة، والعميد شريف عامر، المستشار العسكري لمحافظة الفيوم، بحضور نخبة من القيادات التعليمية والتنفيذية وأعضاء مجلس النواب.
أبرز فعاليات “الفيوم تتحدث”
التربية الرياضية قدمت عروضًا إبداعية، مثل “العسكرية المصرية شرف” وتشكيلات للدراجات الهوائية.
التربية الفنية أبدعت في تقديم مجسمات ورسومات تعبر عن التراث الفيومي.
التعليم الفني شارك بأعمال فنية وحرفية، منها تصميمات النجارة، وأعمال التطريز، وصناعة السجاد اليدوي.
التربية الزراعية عرضت منتجات غذائية محلية، مثل العسل، الألبان، المربى، والمخللات.
الصحافة المدرسية والإعلام التربوي سلطت الضوء على أبرز الشخصيات والمعالم من خلال مجلات حائطية ومطويات.
إشادة واسعة بالمبادرة
أعرب الدكتور خالد قبيصي عن تقديره لجميع المشاركين، مؤكدًا أن المبادرة تُظهر قدرات الطلاب وتنمي وعيهم الثقافي والتاريخي، مشيرًا إلى أن التعليم ليس مجرد دروس نظرية، بل تجربة شاملة تنمي المهارات وتبني الشخصية.
من جانبها، أشادت الدكتورة إيمان حسن بالمجهود الكبير المبذول، وأكدت أن المبادرة نجحت في تقديم نماذج طلابية متميزة قادرة على الابتكار والتعبير عن هويتها.
استمرار دعم الأنشطة الطلابية
في ختام الفعالية، أكد وكيل الوزارة أن المديرية ستواصل دعم الأنشطة الطلابية وتعزيز دورها في العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن “الفيوم تتحدث” تمثل نموذجًا ناجحًا للتعاون بين الطلاب والمعلمين والمجتمع المحلي، ما يسهم في بناء جيل واعٍ ومبدع.
