رابط الاستعلام عن نتيجة الصف الأول الإعدادي الترم الأول 2026 بجميع المحافظات
يترقب آلاف من أولياء الأمور وطلاب الصف الأول الإعدادي بمحافظة الجيزة موعد إعلان نتيجة الفصل الدراسي الأول، بالتزامن مع انتهاء امتحانات الترم الأول وبدء إجازة نصف العام، في ظل اهتمام متزايد بمعرفة توقيت ظهور النتيجة وطرق الاستعلام الرسمية المعتمدة.
موعد ظهور نتيجة الصف الأول الإعدادي بالجيزة
تواصل الإدارات التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة حاليًا أعمال تصحيح أوراق امتحانات الصف الأول الإعدادي ورصد الدرجات، وذلك خلال إجازة نصف العام، تمهيدًا لاعتماد النتيجة رسميًا وإعلانها خلال الأيام القليلة المقبلة، فور الانتهاء من أعمال المراجعة النهائية والتدقيق.
ومن المقرر إعلان نتيجة الصف الأول الإعدادي داخل المدارس بشكل موحد، من خلال كشوف رسمية تتضمن أسماء الطلاب ودرجاتهم، مع توزيع إعلان النتيجة على أكثر من يوم، بهدف منع التكدس داخل المدارس وتسهيل حصول الطلاب وأولياء الأمور على النتائج بسهولة وأمان.
طرق الاستعلام عن نتيجة أولى إعدادي بالجيزة
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة أن نتيجة الفصل الدراسي الأول ستكون متاحة فور اعتمادها من خلال المدارس مباشرة، كما يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عنها إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم بالجيزة، باستخدام الاسم أو رقم الجلوس، من خلال الرابط التالي:
https://www.gizaedu.net/
وشددت المديرية على أن أعمال التصحيح ورصد الدرجات تتم وفق معايير دقيقة تضمن الشفافية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، مؤكدة عدم إعلان النتيجة إلا بعد التأكد من دقتها بنسبة كاملة، لضمان حصول كل طالب على درجاته المستحقة.
موعد إجازة نصف العام 2026
يُذكر أن طلاب الصف الأول الإعدادي بمحافظة الجيزة بدأوا إجازة نصف العام الدراسي اعتبارًا من الخميس 15 يناير، على أن تستمر حتى 5 فبراير المقبل.
ويعتمد تقييم طلاب الصف الأول الإعدادي على مجموع كلي قدره 100 درجة لكل مادة، موزعة بواقع 40% لأعمال السنة و60% لامتحان نهاية الفصل الدراسي.
وتشمل أعمال السنة درجات التقييمات الأسبوعية، والواجبات المنزلية، والأنشطة المختلفة، والسلوك والمواظبة، بالإضافة إلى الاختبارات الشهرية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن انتقال الطالب إلى الصف الدراسي الأعلى مشروط بحصوله على الحد الأدنى للنجاح في كل مادة، وفق منظومة التقييم المعتمدة، بما يضمن قياس المستوى الحقيقي للطلاب وتحقيق العدالة التعليمية.
