لماذا .. لسنا مثل فنلندا ؟
منذ فترة ليست بالقصيرة شاهدت واستمعت إلى تقرير رائع جدا على إحدى القنوات الفضائية المصرية ….
التقرير مدته ثلاث عشرة دقيقة قام بإعداده باحث أمريكي بمناسبة حصول فنلندا على المركز الأول في جودة التعليم على مستوى العالم بعد أن كانت منذ عشر سنوات تحتل مراكز متأخرة جدا في التصنيف الدولي …
الباحث الأمريكي قرر أن يذهب إلى هناك … إلى المدارس يقابل الطلاب والمعلمين وايضا مديري المدارس ليعرف السر ….
التقرير بسيط جدا لكنه مبهر …
المدارس تعتمد على المتعة و الاستمتاع ….
اليوم المدرسي أربعة
ساعات فقط منهم ساعة للعب والترفيه …. خمسة ايام دراسة … إجمالي الساعات أسبوعيا عشرين ساعة …
لا يوجد واجبات مدرسية إطلاقا ….
سألوا الطلاب ….
رد الطلاب بفرحة وسرور …
سألوا معلم مادة الرياضيات ….
لو طلب طلابك اللعب بدلا من الدرس ؟
قال ببساطة يلعبون …
سأله الباحث تقول ذلك وانت معلم الرياضيات ؟ فأجابه ببساطة المهم أن يستمتعون ….
سألوا معلمة أخرى ؟
لو فضل طلابك تسلق الأشجار على الدرس ؟ أجابت ببساطة :
أتركهم يتسلقونها … اتركهم يستمتعون ..
ثم أضافت :
وهم يتسلقونها سيجدون بعض الحشرات وعندها سوف يسألون ويستفسرون …
لاحظ الباحث أن هناك مهندسين تم احضارهم لتركيب ألعاب عديدة مبتكرة شارك الطلاب في اختيار أفكارها وأشكالها وهذا أمر أساسي …
سأل مديرة المدرسة : لو طلب الطلاب اللعب فترات طويلة على تلك الألعاب فماذا سيكون التصرف ؟
أجابت :
ندعهم يلعبون … المهم سعادتهم …. !!
أيضا الطلاب يقومون بإعداد الوجبات الخاصة بهم تحت إشراف معلميهم ….
كل هذا أثناء اليوم الدراسي …
سأل الباحث :
أي المدارس أفضل ؟ قالت المديرة :
مدارس الأحياء …
ثم تداركت ….ومع ذلك .. جميع المدارس في فنلندا متشابهة في كل شيء بل ومتساوية أيضا …
بصراحة … لقد ابهرني التقرير …
عقبالنا …. قولوا يارب …..
