وكيل تعليم الفيوم .. يتابع تدريب «التدريس باستخدام القصة» وتنمية مهارات القراءة لطفل الروضة
كتب/ حمادة محمد:
في إطار تطوير التعليم ورفع كفاءة معلمات رياض الأطفال، تابع الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي “التدريس باستخدام رواية القصة وتنمية مهارات القراءة لطفل الروضة”، الذي يهدف إلى تعزيز مهارات المعلمات في استخدام القصة كأداة تعليمية لتحفيز الإبداع وتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال.
جاء ذلك بحضور الأستاذ محمد فتحي، مدير عام إدارة التعليم العام بالمديرية، ومسئولي التدريب وتوجيه رياض الأطفال، وذلك بقاعة التدريب بمدرسة عائشة حسانين الثانوية للبنات بشرق الفيوم.
وأكد الدكتور قبيصي أهمية هذا التدريب في إثراء معارف ومهارات معلمات رياض الأطفال، مشيرًا إلى أن التدريس باستخدام القصة يعزز من قدرة الأطفال على الاستماع والفهم وتنمية الخيال والمفردات اللغوية. كما أوضح أن القصة تلعب دورًا مهمًا في تعريف الأطفال بالقيم الاجتماعية والأخلاقية، مما يسهم في تشكيل شخصياتهم وتنمية مهاراتهم الفكرية والاجتماعية.
وشدد وكيل الوزارة على ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في التدريس داخل قاعات رياض الأطفال، مؤكدًا أن معلمات هذه المرحلة لديهن دور أساسي في بناء أساس قوي لمهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال منذ الصغر.
محاور التدريب
شمل البرنامج التدريبي ثلاث حقائب تدريبية رئيسية:
الحقيبة الأولى “رواية القصة”: تناولت تعريف القصة وأهميتها وأهدافها، ودورها في تنمية مهارات اللغة، ومهارات ما قبل الكتابة، بالإضافة إلى تعزيز الوعي البصري لدى الأطفال.
الحقيبة الثانية “الوعي الصوتي”: ركزت على تطوير مهارات الطفل في التعرف على الأصوات والكلمات، مما يسهم في تحسين قدرته على القراءة.
الحقيبة الثالثة “التقييم التكويني”: تناولت أساليب تقييم طفل الروضة وفقًا لمنهج 2.0، لضمان تحقيق أفضل نتائج في عملية التعلم.
وأكد الدكتور قبيصي أن المديرية مستمرة في دعم مثل هذه البرامج التدريبية، لتوفير بيئة تعليمية متميزة للأطفال، تسهم في تحقيق أهداف التعليم المبكر من خلال تنمية مهارات المعلمات في استراتيجيات التدريس الحديثة وتهيئة بيئة جاذبة للأطفال.
وفي ختام المتابعة، وجه وكيل الوزارة الشكر والتقدير لفريق العمل بتوجيه رياض الأطفال بالمديرية والإدارات التعليمية، وإدارة التدريب بالمديرية، على التنظيم المتميز للبرنامج التدريبيعلى مستوى المحافظة.
