المدرسة اليابانية بدمنهور.. مشروع تعليمي جديد يعزز مستقبل التعليم في البحيرة

تفقد الدكتور أحمد رستم، وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية، يرافقه الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، مشروع إنشاء المدرسة المصرية اليابانية بمدينة دمنهور، والذي يمثل أحد المشروعات التعليمية المستهدفة ضمن خطة الدولة لتطوير منظومة التعليم وبناء الإنسان المصري، من خلال التوسع في النماذج التعليمية الحديثة التي تجمع بين جودة التعليم وتنمية مهارات الطلاب،في إطار جولته الميدانية بمحافظة البحيرة لمتابعة تنفيذ مشروعات الخطة الاستثمارية للعام المالي 2026/2027.

وزير التخطيط يتفقد المشروع

وشارك في الجولة المهندسة نهاد مرسي، مساعد وزير التخطيط لشؤون البنية الأساسية، والسيدة هبة عبد المنعم، مساعد الوزير لشؤون التنمية البشرية، إلى جانب عدد من قيادات الوزارة والمحافظة، واللواء وائل حمزة السكرتير العام المساعد لمحافظة البحيرة، واللواء خالد رسلان وكيل الوزارة والمشرف على عدد من القطاعات بديوان عام المحافظة، ويوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، والمهندس أحمد عبد الكريم مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية بالبحيرة، وعدد من أعضاء مجلسي النواب والشيوخ.

التعليم أولوية في خطة الدولة

أكد الدكتور أحمد رستم أن الاستثمار في العنصر البشري يمثل الركيزة الأساسية لخطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية للدولة خلال العام المالي الحالي، والتي جاءت تحت شعار "خطة بناء الإنسان"، مشيرًا إلى أن الحكومة رفعت حجم الاستثمارات العامة الموجهة لقطاعي التعليم والصحة بالتنسيق مع الوزارات المعنية، بهدف تطوير الخدمات وتحقيق نقلة نوعية تنعكس بصورة مباشرة على حياة المواطنين في مختلف المحافظات.
استثمارات لدعم التعليم

وأوضح وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية أن الوزارة تواصل التنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتوفير الاعتمادات المالية اللازمة لاستكمال مشروعات تطوير التعليم، والتوسع في إنشاء المدارس الحديثة، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية متطورة تواكب المعايير الدولية.

المدرسة اليابانية بدمنهور

وأشار الوزير إلى أن المدرسة المصرية اليابانية بمدينة دمنهور تمثل إضافة قوية لمنظومة التعليم بمحافظة البحيرة، حيث تُقام على مساحة 5136 مترًا مربعًا، وتتكون من دور أرضي وأربعة طوابق، وتضم 14 فصلًا دراسيًا تشمل 12 فصلًا للتعليم الأساسي وفصلين لرياض الأطفال، إلى جانب حديقة تعليمية ومجموعة متكاملة من المرافق والخدمات التي تدعم العملية التعليمية.

وأضاف أن المدارس المصرية اليابانية لا تقتصر على توفير مبانٍ تعليمية حديثة، وإنما تقدم نموذجًا تربويًا متطورًا يعتمد على أنشطة "التوكاتسو" اليابانية، التي تركز على غرس قيم الانضباط، والعمل الجماعي، وتحمل المسؤولية، والاعتماد على النفس، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على الإبداع والمنافسة.

دعم مدارس المتفوقين

وخلال الجولة، أعلن الدكتور أحمد رستم تخصيص 100 مليون جنيه ضمن الخطة الاستثمارية الحالية لتجهيز أربع مدارس جديدة للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، ليصل إجمالي عدد مدارس المتفوقين على مستوى الجمهورية إلى 31 مدرسة بحلول العام الدراسي 2026/2027، من بينها مدرسة STEM بمدينة دمنهور، في إطار خطة الدولة للتوسع في التعليم المتميز.

كما أوضح أن الخطة الاستثمارية لديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تتضمن استثمارات بقيمة 1.5 مليار جنيه لتجهيز 21 مدرسة مصرية يابانية جديدة، بالإضافة إلى 1.45 مليار جنيه لإنشاء وتجهيز فصول مدارس متميزة بمختلف المحافظات، بما يعزز من جودة الخدمات التعليمية على مستوى الجمهورية.

البحيرة توسع خريطة التعليم الحديث

من جانبها، أكدت الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، أن الدولة تواصل تقديم الدعم اللازم لتطوير البنية التحتية التعليمية بالمحافظة، مشيرة إلى أن قطاع التعليم يأتي في مقدمة أولويات العمل التنفيذي، لما له من دور محوري في إعداد أجيال قادرة على المشاركة في تحقيق التنمية.

وأوضحت أن المدرسة المصرية اليابانية بدمنهور تعد ثالث مدرسة مصرية يابانية داخل محافظة البحيرة بعد مدرستي حوش عيسى والدلنجات، وهو ما يعكس حرص الدولة على التوسع في هذا النموذج التعليمي المتميز، وإتاحة خدمات تعليمية عالية الجودة لمختلف أبناء المحافظة.

وأضافت أن المدرسة تقع داخل منطقة تعليمية متكاملة تضم أيضًا مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) التي افتُتحت مؤخرًا، إلى جانب مدرسة رسمية لغات، بما يحول المنطقة إلى مجمع تعليمي متطور يعزز مكانة مدينة دمنهور كمركز رئيسي للتعليم الحديث في محافظة البحيرة.

وفي ختام الجولة، شدد وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية على أن الدولة مستمرة في زيادة الاستثمارات الموجهة لقطاع التعليم، باعتباره أحد أهم محاور بناء الإنسان المصري، مؤكدًا أن تطوير المدارس والتوسع في النماذج التعليمية الحديثة يأتي في إطار تنفيذ مستهدفات رؤية مصر 2030، وتحقيق تعليم عالي الجودة يواكب متطلبات المستقبل، ويعزز من تنافسية منظومة التعليم المصرية.