اعتمد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الملامح النهائية للعام الدراسي الجديد 2026/ 2027، موضحاً الجدول الزمني للتقييمات والامتحانات النهائية، وجاءت هذه القرارات عقب اجتماع موسع مع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي، لضمان تحقيق الانسجام بين منظومة التعليم قبل الجامعي والجامعي بما يخدم مصلحة الطلاب ويرتقي بجودة المخرجات التعليمية.
تحديد موعد امتحانات الصف الثاني بكالوريا 2027
أعلنت الوزارة رسمياً عن الخريطة الزمنية للامتحانات، حيث استقر الموقف على المواعيد التالية:
موعد امتحانات الصف الثاني بكالوريا: تبدأ الامتحانات اعتباراً من يوم 12 يونيو 2027، وتستمر أعمال الامتحانات حتى 22 يونيو 2027.
الهدف من التوقيت: تهدف الوزارة من هذا التحديد المبكر إلى منح الطلاب فرصة كافية للاستعداد والمراجعة النهائية للمناهج الدراسية بعد زيادة زمن التدريس الفعلي خلال العام.
بداية الدراسة في سبتمبر وإجراءات الانضباط المدرسي
أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن العام الدراسي الجديد سينطلق بشكل تدريجي اعتباراً من يوم 12 سبتمبر المقبل، مشيراً إلى أن الدراسة ستبدأ قبل الجامعات بأسبوع كامل في إطار الالتزام بالمعايير الدولية.
وأوضح الوزير أن زيادة عدد أيام الدراسة الفعلية وتطوير المناهج يأتي لمعالجة القصور السابق، مما يتيح للمعلمين وقتًا كافيًا لشرح المقررات بصورة أعمق وأكثر فاعلية للطلاب.
ثورة تكنولوجية في التعليم الفني: "تابلت" ومادة “الذكاء الاصطناعي”
في إطار خطة الدولة للتحول الرقمي وتطوير منظومة التعليم الفني لإعداد كوادر مؤهلة لسوق العمل، زف الوزير بشرى سارة للطلاب:
- تسليم أجهزة التابلت: البدء في تسليم طلاب التعليم الفني أجهزة التابلت اعتباراً من العام الدراسي المقبل.
- تطوير المناهج: إدراج مادة "البرمجة والذكاء الاصطناعي" ضمن مناهج التعليم الفني لتعزيز مهارات الطلاب التكنولوجية ومواكبة متطلبات وظائف المستقبل.
القضاء على "نظام الفترتين" وتحسن مهارات القراءة والكتابة
أشار الوزير إلى التعاون الوثيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية لتنفيذ مشروع متكامل يستهدف إلغاء الفترة المسائية للمرحلة الابتدائية بشكل كامل بحلول العام الدراسي 2027. ويعتمد المشروع على التوسع في إنشاء المدارس الجديدة ورفع كفاءة المباني الحالية لاستيعاب الكثافات الطلابية.
وعلى صعيد متصل، كشف الوزير عن نتائج دراسة أجراها المركز القومي للامتحانات، أظهرت تحسناً ملحوظاً في مستويات جودة مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، وهو ما يعكس فاعلية الخطوات الإصلاحية الأخيرة والسير في الاتجاه الصحيح نحو بناء نظام تعليمي أكثر كفاءة قبل انطلاق موعد امتحانات الصف الثاني بكالوريا.
