إحالة مديري 6 مدارس للتحقيق بعد رصد ضعف الطلاب في القراءة والكتابة بقنا

جولات ميدانية تكشف تراجع مستوى الطلاب

قرر محمد يوسف الزقيم، مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية بمحافظة قنا، إحالة مديري 6 مدارس إلى الشؤون القانونية للتحقيق العاجل، عقب رصد تدنٍ في مستوى عدد من الطلاب والتلاميذ، وعدم إجادتهم بعض المهارات الأساسية في القراءة والكتابة.

وجاء القرار عقب سلسلة من جولات المتابعة الميدانية التي أجرتها إدارة نجع حمادي التعليمية للوقوف على مستوى الطلاب داخل المدارس، ومتابعة مدى انتظام العملية التعليمية، والتأكد من حصول التلاميذ على المهارات الأساسية التي تمكنهم من مواصلة المراحل الدراسية بصورة أفضل.

استكتاب الطلاب والاستماع إلى قراءتهم داخل الفصول

وأوضح مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية أن أعمال المتابعة شملت استقراء واستكتاب عدد من الطلاب داخل الفصول، إلى جانب الاستماع إلى قراءتهم للمحتوى الموجود على السبورة والمقررات الدراسية، وذلك بهدف الوقوف بصورة مباشرة على مستواهم الفعلي في المهارات الأساسية.

ورافق الزقيم خلال جولات المتابعة الدكتور علي يحيى، وكيل الإدارة التعليمية، إلى جانب مديري المراحل التعليمية، حيث جرى فحص مستوى الطلاب بصورة مباشرة، وعدم الاكتفاء بالتقارير أو البيانات الورقية الخاصة بمستويات التحصيل.

رصد ضعف في مهارات القراءة والكتابة

وكشفت أعمال المتابعة عن انخفاض ملحوظ في مستوى عدد من الطلاب، خاصة فيما يتعلق بمهارات القراءة والكتابة، وهو ما دفع إدارة نجع حمادي التعليمية إلى اتخاذ إجراءات عاجلة للتحقيق في أسباب هذا التراجع، وتحديد أوجه القصور والمسؤوليات داخل المدارس التي شملتها المتابعة.

وأكدت الإدارة أن اكتساب الطالب لمهارات القراءة والكتابة يمثل أساسًا رئيسيًا في العملية التعليمية، باعتبارها من المهارات التي يعتمد عليها الطالب في فهم باقي المواد الدراسية والتعامل مع المقررات التعليمية في المراحل المختلفة.

6 مدارس شملها قرار الإحالة للتحقيق

وشمل قرار الإحالة إلى الشؤون القانونية مديري 6 مدارس تابعة لإدارة نجع حمادي التعليمية، وهي: مدرسة شركة السكر الابتدائية، ومدرسة الصوامعة الابتدائية، ومدرسة القديس جرجس الابتدائية، ومدرسة القديس جرجس الإعدادية، ومدرسة الدرب الابتدائية، ومدرسة المحطة الابتدائية.

كما شمل القرار موجهي الصفوف الأولى، وموجهي ومعلمي اللغة العربية بالمدارس التي جرى رصد المخالفات بها، وذلك للتحقيق في مدى الالتزام بالمهام والواجبات الوظيفية، والوقوف على أسباب انخفاض مستوى بعض الطلاب في المهارات الأساسية.

التحقيق لتحديد أسباب القصور ومحاسبة المسؤولين

ويهدف قرار الإحالة إلى الوقوف على أسباب تدني مستوى الطلاب، وتحديد أوجه القصور إن وجدت، ومحاسبة المقصرين في أداء واجباتهم الوظيفية، إلى جانب وضع الإجراءات اللازمة لمعالجة نقاط الضعف التي كشفت عنها المتابعة الميدانية.

وتأتي هذه الإجراءات في إطار متابعة أداء المدارس بصورة مستمرة، مع التركيز على قياس مستوى الطلاب بشكل فعلي داخل الفصول، خاصة في الصفوف الأولى التي تمثل مرحلة أساسية في بناء المهارات التعليمية لدى التلاميذ.

مدير الإدارة: لن نتهاون في أي تقصير يمس مستقبل الطلاب

وشدد محمد يوسف الزقيم، مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية، على عدم التهاون مع أي تقصير يمس مستقبل الطلاب، مؤكدًا أن تنمية مهارات القراءة والكتابة وتحسين مستوى التحصيل الدراسي تأتي على رأس أولويات الإدارة خلال الفترة الحالية.

وأشار إلى أهمية استمرار المتابعة الميدانية داخل المدارس، والتعرف على المستوى الحقيقي للطلاب، والعمل على معالجة أي أوجه ضعف تظهر خلال عمليات التقييم والمتابعة، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل والارتقاء بجودة العملية التعليمية.

متابعة مستمرة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي

وتؤكد إدارة نجع حمادي التعليمية أن نتائج المتابعة الميدانية تمثل جزءًا من إجراءات تقييم الأداء داخل المدارس، وأن التعامل مع أوجه القصور يستهدف تحسين مستوى الطلاب، ورفع كفاءة العملية التعليمية، وضمان حصول التلاميذ على المهارات الأساسية التي يحتاجون إليها خلال مراحل التعليم المختلفة.

ومن المنتظر أن تكشف التحقيقات التي أحيل إليها مسؤولو المدارس والمعلمون والموجهون عن أسباب تدني مستوى بعض الطلاب، وتحديد المسؤوليات وفقًا لما تسفر عنه الإجراءات القانونية، بالتوازي مع العمل على رفع مستويات الطلاب في القراءة والكتابة ومتابعة تحسن أدائهم داخل الفصول.