التعليم تطلق لائحة الانضباط الجديدة بالمدارس اليابانية لتعزيز السلوك والالتزام"

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن اعتماد لائحة جديدة للسلوك والانضباط، موجهة للمدارس المصرية اليابانية، بهدف تعزيز بيئة مدرسية آمنة قائمة على الاحترام والانضباط، وضمان حقوق جميع أطراف العملية التعليمية. اللائحة الجديدة صنفت المخالفات السلوكية إلى أربعة مستويات حسب خطورتها وتأثيرها، وهي: المستوى الأول (المخالفات البسيطة): مثل التأخر عن الطابور، أو عدم الالتزام بالزي المدرسي، وتُعالج عادة بالتنبيه أو استدعاء ولي الأمر. المستوى الثاني (المخالفات المتوسطة): كالغِياب المتكرر أو الجدال مع المعلمين أو التنمر اللفظي، ويُتخذ في مواجهتها إجراءات مثل الفصل المؤقت أو الحرمان من الأنشطة. المستوى الثالث (المخالفات الخطرة): تشمل الاعتداء الجسدي أو اللفظي الجسيم، أو إدخال مواد ممنوعة، ويتم تصعيد الأمر للجنة الانضباط بالمدرسة. المستوى الرابع (المخالفات شديدة الخطورة): مثل حيازة مواد مخدرة أو أسلحة، أو الاعتداءات الجسيمة، ويتم إحالتها للجهات القانونية المختصة. وأكدت الوزارة أن الهدف من هذه اللائحة ليس العقاب، بل غرس قيم الانضباط والاحترام، وبناء بيئة تعليمية صحية تحترم الحقوق، وتشمل اللائحة بنودًا واضحة لحقوق وواجبات الطلاب، وآليات تربوية لمعالجة السلوكيات غير المرغوبة بعيدًا عن العقاب البدني أو النفسي، بالإضافة إلى تشكيل لجان الحماية والانضباط داخل كل مدرسة. كما شددت الوزارة على أهمية التعاون بين أولياء الأمور والمدرسة، لإشراك الأسرة في عملية التربية، بما يضمن تحقيق الانضباط والسلوك الإيجاب، وأوضحت أن تطبيق اللائحة يعزز روح الانتماء والمسؤولية، ويُسهم في تكوين جيل واعٍ يحترم القوانين والقيم المجتمعية. وزارة التربية والتعليم شددت على أن هذه اللائحة جزء من منظومة تربوية متكاملة، وأن الالتزام بها سيضمن مستقبلًا أفضل للطلاب، ويجعل من المدرسة بيئة آمنة مفعمة بالقيم الأخلاقية والعلمية. وأضافت الوزارة أن تطبيق لائحة الانضباط الجديدة سيرافقه حملات توعوية داخل المدارس، تشمل ورش عمل ومحاضرات للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، بهدف نشر ثقافة السلوك الإيجابي وتعزيز القيم المجتمعية، كما سيتم تقييم نتائج تطبيق اللائحة بشكل دوري لضمان فاعليتها وتحقيق أهدافها التعليمية والتربوية. كما أكدت وزارة التربية والتعليم على أهمية استخدام التكنولوجيا في متابعة تطبيق اللائحة، من خلال أنظمة إلكترونية لرصد المخالفات والسلوكيات داخل المدارس، بما يتيح سرعة التعامل معها وتحليل بيانات السلوك لتحسين الخطط التربوية وتعزيز بيئة تعليمية آمنة ومنظمة.