امتحان البرمجة لأولى ثانوي، في استجابة سريعة لما تم تداوله حول المشكلات التقنية، كشف مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الحالة الراهنة لـ منصة امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي.
وأكد المصدر أن المنصة تعمل حالياً بكفاءة عالية واستقرار تام في كافة المحافظات المقرر لها أداء الامتحان العملي اليوم، مشيراً إلى أن غرفة العمليات تتابع الموقف لحظة بلحظة لضمان انتهاء كافة الطلاب من الاختبار.
حقيقة عدم ظهور درجات الطلاب على منصة "كيريو"
ورداً على حالة القلق التي انتابت أولياء الأمور بسبب عدم ظهور نتائج الطلاب فور انتهاء الاختبار، طمأن المصدر الطلاب قائلاً: "إن عدم ظهور الدرجات على المنصة بعد انتهاء الامتحان هو وضع طبيعي ومبرمج مسبقاً، ولا يعني وجود أي خطأ تقني أو ضرر يلحق بالطالب".
وأوضح أن الدرجات يتم رصدها داخلياً عبر النظام ولا تظهر للمستخدم بشكل فوري، داعياً الطلاب لعدم التوتر والقلق بشأن هذا الأمر.
إحصائيات أداء امتحان البرمجة في 8 محافظات
كشفت وزارة التربية والتعليم عن أحدث الأرقام الخاصة بسير العملية الامتحانية، حيث نجح نحو 139 ألف طالب في إتمام الامتحان حتى الساعة الواحدة ظهراً، من إجمالي 226,459 طالباً مستهدفاً في محافظات المرحلة الأولى، والتي تشمل:
- القاهرة، الإسكندرية، وكفر الشيخ.
- دمياط، الوادي الجديد، ومطروح.
- شمال سيناء وجنوب سيناء.
استغاثات أولياء الأمور: اللغة اليابانية ورسائل الخطأ
جاء الرد الرسمي للوزارة بعد موجة من الاستغاثات التي أطلقها أولياء الأمور عبر جروبات الحوار المجتمعي التربوي.
حيث أشارت "ولاء حسين" و"مروة فايز" إلى ظهور الأسئلة باللغة اليابانية لبعض الطلاب، بينما اشتكى آخرون من ظهور رسائل "Error" أو خروج المنصة المفاجئ وتسجيل دخولهم دون تمكنهم من الحل.
وطالبت الأسر بضرورة إيجاد حلول تقنية جذرية قبل البدء في تعميم هذه الامتحانات لضمان الحالة النفسية للطلاب وتكافؤ الفرص.
متابعة لحظية لضمان أداء الامتحان لجميع الطلاب
أكدت وزارة التربية والتعليم أنها تضع مصلحة الطالب في المقام الأول، مشددة على أن المنصة متاحة على مدار اليوم حتى الساعة الخامسة مساءً، لإعطاء فرصة كاملة لمن واجه أي عطل فني في الصباح الباكر بإعادة الدخول وأداء الاختبار.
ووجهت الوزارة مديري المدارس بتقديم الدعم الفني اللازم للطلاب داخل اللجان وتذليل كافة العقبات التقنية التي قد تظهر بشكل عارض.
