مواصفات امتحان العلوم المتكاملة، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسمياً عن المواصفات الفنية لورقة امتحان مادة العلوم المتكاملة لطلاب الصف الأول الثانوي، والخاصة بـ "ترم أول" للعام الدراسي الحالي 2025/2026.
تهدف هذه الضوابط إلى توحيد معايير التقييم وضمان قياس نواتج التعلم بشكل دقيق لدى الطلاب.
توزيع درجات امتحان العلوم المتكاملة ونوع الأسئلة
أوضحت الوزارة أن هيكل الورقة الامتحانية سيعتمد على التنوع بين الأسئلة الموضوعية والمقالية، وذلك على النحو التالي:
- أسئلة الاختيار من متعدد (MCQ): تمثل نسبة 85% من إجمالي الاختبار، بواقع 20 سؤالاً (درجة واحدة لكل سؤال).
- الأسئلة المقالية: تمثل نسبة 15% من درجة الاختبار، وتتكون من سؤالين فقط (درجتان لكل سؤال)، ليصبح مجموع درجات الأسئلة المقالية 4 درجات.
- زمن الامتحان: حددت الوزارة ساعتين كمدة زمنية للإجابة على كافة أسئلة المادة.
المستويات المعرفية ونسب الصعوبة في الامتحان
تم تصميم الامتحان ليقيس مهارات الطلاب المختلفة بعيداً عن الحفظ التلقين، وجاءت نسب المستويات المعرفية كالتالي:
- أسئلة الفهم: تستحوذ على النصيب الأكبر بنسبة 50%.
- أسئلة التطبيق: تخصص لها نسبة 40%.
- مستويات عليا من التفكير: تخصص لها نسبة 10% للتميز بين الطلاب المتفوقين.
الضوابط العامة للورقة الامتحانية لعام 2026
أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة التزام واضعي الامتحانات بالمعايير التالية لضمان جودة الورقة الامتحانية:
- المنهج الدراسي: يجب أن تكون الأسئلة ضمن حدود المقرر الدراسي المعتمد فقط، مع استبعاد الأنشطة الإثرائية ومعلومات "مزيد من المعرفة".
- التدرج: تتدرج الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب لضمان التوازن النفسي للطالب أثناء الحل.
- الوضوح اللغوي: ضرورة صياغة الأسئلة بلغة محددة وواضحة خالية من الأخطاء اللغوية أو الطباعية.
- جودة التنسيق: الاهتمام بحجم الخط والمسافات بما يضمن سهولة القراءة والراحة البصرية للطالب.
تنبيه هام: شددت الوزارة على منع اصطحاب الهواتف المحمولة داخل لجان امتحانات نصف العام 2026، مع التأكيد على إجراء امتحانات عملية لبعض المواد مثل "البرمجة" في المحافظات المحددة.
