التعليم تحسم جدل امتحان ICT.. حقيقة زيادة الأسئلة المقالية إلى 80%

مصدر بالتعليم يحسم الجدل بشأن امتحان ICT

حسم مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل المثار خلال الساعات الماضية بشأن ما تردد عن إجراء تعديلات جديدة على مواصفات امتحان مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات «ICT»، المقرر لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية خلال العام الدراسي الحالي.

وأكد المصدر أن ما يتم تداوله بشأن تعديل مواصفات الورقة الامتحانية ورفع نسبة الأسئلة المقالية إلى 80% لا أساس له من الصحة، مشددًا على أن الوزارة لم تُجرِ أي تعديلات على مواصفات امتحان المادة خلال العام الدراسي الحالي.

التعليم: لا تغيير في مواصفات امتحان تكنولوجيا المعلومات

وأوضح المصدر أن امتحان مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات سيُعقد وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة والمطبقة خلال العام الدراسي الماضي، دون إدخال أي تغييرات جديدة على شكل الامتحان أو نسب الأسئلة.

وأشار إلى أن الطلاب سيخوضون امتحان المادة وفق الضوابط والمواصفات المحددة مسبقًا، مؤكدًا عدم صدور أي تعليمات رسمية تستهدف تغيير طبيعة الأسئلة أو إعادة توزيع نسب الأسئلة المقالية والموضوعية.

حقيقة وصول الأسئلة المقالية إلى 80%

ونفى المصدر بشكل قاطع صحة ما تردد بشأن وصول نسبة الأسئلة المقالية في امتحان مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى 80%، موضحًا أن هذه المعلومات المتداولة لا تستند إلى قرار أو توجيه صادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

وشدد على أن مواصفات الورقة الامتحانية المعمول بها حاليًا لم يطرأ عليها أي تعديل خلال العام الدراسي الحالي، مطالبًا الطلاب وأولياء الأمور بالاعتماد على البيانات الرسمية الصادرة عن الوزارة وعدم تداول المعلومات غير الموثقة.

التعليم تحذر من المعلومات غير الرسمية

ودعا المصدر الطلاب وأولياء الأمور إلى عدم الانسياق وراء المنشورات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي بشأن تغيير مواصفات الامتحانات، خاصة تلك التي تتحدث عن تعديلات في نسب الأسئلة دون الاستناد إلى تعليمات رسمية.

وأكد أن أي تغيير في مواصفات الامتحانات أو شكل أوراق الأسئلة يتم الإعلان عنه من خلال القنوات الرسمية لوزارة التربية والتعليم، بما يضمن وصول المعلومات الصحيحة إلى الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

ICT ضمن المواد الدراسية بالمرحلة الابتدائية

وتعد مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات «ICT» إحدى المواد الدراسية المقررة على طلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، ضمن المناهج الدراسية التي يدرسها الطلاب خلال العام الدراسي.

وتأتي دراسة المادة في إطار توجه وزارة التربية والتعليم نحو تعزيز مهارات الطلاب في مجال التكنولوجيا والتعامل مع أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، بما يتناسب مع طبيعة التطور الرقمي ومتطلبات التعليم الحديثة.

المادة لا تضاف إلى المجموع

وبحسب ما أوضحه المصدر، فإن مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مقررة دراسيًا على طلاب المرحلة الابتدائية، إلا أنها لا تضاف إلى المجموع، مع استمرار خضوعها للضوابط والمواصفات الامتحانية التي تحددها الوزارة.

ويأتي حسم الوزارة لهذا الجدل في إطار توضيح حقيقة ما يتم تداوله بشأن امتحانات المادة، والتأكيد على عدم وجود قرار جديد بتغيير مواصفات الورقة الامتحانية أو رفع نسبة الأسئلة المقالية إلى 80% خلال العام الدراسي الحالي.