شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة 2026 حالة من الجدل بعد أداء تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية، حيث انقسمت ردود الأفعال بين طلاب اعتبروا الامتحان في مستوى الطالب المتفوق.
وآخرين رأوا أنه جاء في مستوى متوسط لكنه احتاج إلى تركيز كبير. وجاءت الأسئلة متنوعة ما بين القواعد اللغوية والترجمة والقصة، وهو ما انعكس على اختلاف تقييم الطلاب بشكل واضح منذ خروجهم من اللجان.
طلاب يرون الامتحان فوق التوقعات
أفاد عدد من الطلاب أن تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية يعكس صعوبة بعض الأجزاء، خاصة أسئلة الجرامر والترجمة التي احتاجت إلى تفكير دقيق وفهم عميق للنصوص. وأشاروا إلى أن الامتحان تضمن نقاطًا غير مباشرة تطلبت وقتًا إضافيًا للإجابة، مما جعل البعض يشعر بأنه أعلى من مستوى التوقعات المعتادة.
فريق آخر يعتبره في مستوى الطالب المتوسط
في المقابل، رأى فريق آخر من الطلاب أن تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية طبيعي، مؤكدين أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط مع وجود بعض الأسئلة التي تحتاج إلى تركيز فقط. وأوضحوا أن الامتحان تضمن أجزاء مألوفة مستمدة من النماذج الاسترشادية، مما ساعدهم على التعامل معه بشكل جيد دون صعوبة كبيرة.
تعليق اتحاد أمهات مصر على الامتحان
من جانبها، رصدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، حالة تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية على مستوى الجمهورية، مؤكدة وجود اختلاف واضح بين الطلاب وأولياء الأمور حول درجة صعوبة الامتحان. وأشارت إلى أن بعض الآراء اعتبرت الامتحان صعبًا ويحتاج إلى تفكير عميق، بينما رآه آخرون مناسبًا ومباشرًا.
الإشادة بالدعم النفسي أمام اللجان
وأشادت عبير أحمد بجهود عدد من المديريات التعليمية في دعم الطلاب قبل دخول اللجان، من خلال استقبالهم مبكرًا وتقديم الورود وتشجيعهم للتخفيف من التوتر. كما أكدت أهمية استمرار هذا الدور في ظل تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية، مشددة على ضرورة دعم أولياء الأمور لأبنائهم نفسيًا خلال فترة الامتحانات.
دعوة للتركيز في الامتحانات المقبلة
واختتمت عبير أحمد تصريحاتها بالتأكيد على أهمية تهيئة المناخ الأسري المناسب للطلاب، ودعوتهم إلى التركيز في الامتحانات المقبلة وعدم الانشغال بالجدل حول الامتحانات السابقة. وأوضحت أن استمرار تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوى امتحان اللغة الإنجليزية أمر طبيعي، لكنه لا يجب أن يؤثر على أداء الطلاب في باقي المواد.
