ضوابط جديدة لتنظيم المدارس الدولية

اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حزمة من القرارات والإجراءات التنظيمية الجديدة لضبط منظومة المدارس الدولية في مصر، وذلك في إطار خطتها لتعزيز الانضباط داخل المؤسسات التعليمية، وضمان التزام جميع المدارس بالقوانين واللوائح المنظمة للعملية التعليمية، بما يحافظ على جودة التعليم ويكفل تحقيق العدالة بين الطلاب.

ضوابط جديدة لتنظيم المدارس الدولية

وتضمنت القرارات الجديدة ضوابط خاصة بتحويل الطلاب بين المدارس الدولية، وتنظيم آلية اعتماد شهادات الدبلومة الأمريكية، وحسم الجدل بشأن نظام الدراسة المنزلية (Home Schooling)، إلى جانب تطوير تدريس مواد الهوية الوطنية، وتكثيف حملات التفتيش على المدارس لرصد أي مخالفات واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.

ضوابط جديدة للتحويل

أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027 لن يُسمح بتحويل طلاب الصف الثالث الثانوي إلى المدارس الدولية، على أن يكون العام الدراسي المقبل هو الأخير الذي يُسمح خلاله بتحويل طلاب الصف الثاني الثانوي.

وأضافت الوزارة أنه بداية من العام الدراسي 2027/2028 سيقتصر التحويل إلى المدارس الدولية على طلاب الصف الأول الثانوي فقط، مؤكدة أن الدراسة في الأنظمة الدولية تعتمد على مسار أكاديمي متكامل يبدأ من الصف الأول الثانوي، وأن انتقال الطلاب في السنوات النهائية قد يؤثر في استقرار العملية التعليمية وتكافؤ الفرص بين الطلاب.

حسم «الهوم سكولينج»

وفيما يتعلق بنظام الدراسة المنزلية (Home Schooling)، شددت الوزارة على أنه غير معتمد داخل جمهورية مصر العربية، مؤكدة أنها لم تمنح أي مدرسة أو مؤسسة تعليمية ترخيصًا لتطبيق هذا النظام.

وحذرت أولياء الأمور من الانسياق وراء أي جهات أو مدارس تروج للدراسة المنزلية باعتبارها نظامًا معتمدًا، مؤكدة أنها ستتخذ الإجراءات القانونية والإدارية بحق أي مدرسة يثبت مخالفتها للوائح المنظمة في هذا الشأن.

تطوير مواد الهوية الوطنية

وفي إطار دعم الهوية الوطنية داخل المدارس الدولية، قررت الوزارة إدراج درجات مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية ضمن المجموع الكلي للطالب، بواقع 10% لكل مادة، مع اشتراط حصول الطالب على 70% على الأقل في مادة التربية الدينية لتحقيق النجاح فيها.

وأكدت الوزارة التزام جميع المدارس الدولية بتدريس مواد اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية وفق المناهج المصرية المعتمدة، بما يتناسب مع المراحل الدراسية المختلفة، ويعزز ارتباط الطلاب بهويتهم الوطنية.

تنظيم اعتماد الدبلومة الأمريكية

كما قررت وزارة التربية والتعليم قصر اعتماد شهادات الدبلومة الأمريكية داخل مصر على الوزارة فقط، من خلال لجنة مختصة تضم ممثلين عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وجمعية المدارس الدولية والتعليم الخاص.

وأكدت الوزارة حظر تحصيل أي رسوم مقابل إجراءات اعتماد الشهادات، مشيرة إلى اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أي مدرسة تخالف هذه الضوابط أو تفرض رسوماً غير قانونية على أولياء الأمور.

حملات رقابية موسعة

وفي إطار تشديد الرقابة على المدارس الدولية، كثفت الإدارة العامة للتعليم الخاص والدولي حملات التفتيش والمتابعة خلال الفترة الماضية، وأسفرت تلك الحملات عن رصد مخالفات داخل 32 مدرسة في عدد من المحافظات.

وشملت أبرز المخالفات المرصودة وجود مشكلات تتعلق بالتراخيص، وزيادة الكثافات الطلابية، وتطبيق نظام الدراسة المنزلية بالمخالفة للقوانين، بالإضافة إلى مخالفات مرتبطة بإجراءات اعتماد الشهادات.

وأكدت الوزارة أنها بدأت اتخاذ الإجراءات القانونية والإدارية اللازمة بحق المدارس المخالفة، بما يضمن الالتزام الكامل بالضوابط المنظمة للعملية التعليمية.

ضوابط القبول بالمدارس

وفيما يخص شروط القبول، أوضحت وزارة التربية والتعليم أنه لا يوجد أي قرار أو نص قانوني يشترط حصول ولي الأمر على مؤهل جامعي لقبول نجله في المدارس الدولية.

ودعت الوزارة أولياء الأمور إلى الإبلاغ عن أي مدرسة تفرض مثل هذه الاشتراطات أو تضع قواعد مخالفة للقانون، مؤكدة أنها ستتعامل بحزم مع أي مخالفات حفاظًا على حقوق الطلاب وأسرهم.

هدف القرارات

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه الإجراءات تأتي ضمن خطة شاملة لتطوير وتنظيم منظومة التعليم الدولي في مصر، ورفع كفاءة الرقابة على المدارس الدولية، وضمان التزامها بالقواعد المنظمة.