طلاب الثانوية العامة: امتحان اللغة الإنجليزية جاء مباشرًا وفي مستوى الطالب المتوسط

شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة، اليوم الأحد، حالة من الارتياح بين الطلاب عقب انتهاء امتحان اللغة الإنجليزية، بعدما أكد عدد كبير منهم أن الأسئلة جاءت واضحة وخالية من التعقيدات، وهو ما ساهم في تخفيف حالة التوتر التي صاحبتهم خلال الأيام الماضية، خاصة بعد الجدل الذي أثير حول مستوى امتحان الكيمياء. 

وأوضح الطلاب أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود توازن في توزيع الأسئلة، الأمر الذي منحهم فرصة للإجابة بثقة ودون ضغوط كبيرة.

الطلاب يشيدون بسهولة الأسئلة والمعلمون يؤكدون توازن الامتحان

وأشار عدد من الطلاب إلى أن أسئلة الترجمة والقطعة والاستيعاب جاءت مباشرة، بينما اعتمدت أسئلة الاختيار من متعدد على الفهم الطبيعي للمادة دون اللجوء إلى أفكار معقدة أو غير مألوفة. كما أكد معلمون أن الامتحان راعى الفروق الفردية بين الطلاب، وابتعد عن الأسئلة التي قد تسبب ارتباكًا، لافتين إلى أن الطالب الذي استعد جيدًا للامتحان كان قادرًا على تحقيق درجة متميزة، مع استغلال الوقت المخصص للإجابة بصورة جيدة.

أجواء مطمئنة قبل استكمال ماراثون الامتحانات

وساهم المستوى المناسب للامتحان في إعادة قدر من الثقة إلى الطلاب قبل استكمال باقي المواد، حيث خرجت أعداد كبيرة منهم من اللجان وهم يعبرون عن رضاهم عن طبيعة الأسئلة، مؤكدين أن الامتحان منحهم دفعة معنوية إيجابية لاستكمال ماراثون الثانوية العامة. كما سادت أجواء من الاطمئنان بين أولياء الأمور الذين انتظروا أبناءهم أمام اللجان، خاصة بعد أن جاءت ردود الفعل مختلفة تمامًا عن الامتحانات التي أثارت الجدل في الأيام الماضية.

وأكد عدد من أولياء الأمور أن الحالة النفسية لأبنائهم تحسنت بشكل ملحوظ عقب انتهاء الامتحان، مشيرين إلى أن سهولة الأسئلة ساعدت على تقليل الضغوط التي تعرض لها الطلاب خلال الفترة الماضية، وأعادت إليهم الأمل في تحقيق نتائج جيدة بنهاية الامتحانات.

وتواصل وزارة التربية والتعليم متابعة سير امتحانات الثانوية العامة من خلال غرف العمليات المركزية والفرعية، للتأكد من انتظام اللجان والتعامل الفوري مع أي ملاحظات، مع التشديد على تطبيق الإجراءات المنظمة للعمل داخل اللجان بما يضمن توفير الأجواء المناسبة للطلاب خلال استكمال امتحانات العام الدراسي 2025-2026.